4月7日至4月15日，江西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（第二期）高職院校教學(xué)改革與科研能力提升培訓(xùn)班在南昌舉辦，數(shù)字經(jīng)濟學(xué)院選派高俊老師參加了此次學(xué)習(xí)。

江西省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（第二期）由江西省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心主辦，江西師范大學(xué)師資培訓(xùn)中心承辦，全省數(shù)十所職業(yè)院校的120余位教師參加培訓(xùn)。

在歷時近十天的學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)中心邀請了16位省內(nèi)外專家針對師德師風(fēng)、課程思政、教學(xué)診改、三教改革、教學(xué)創(chuàng)新團隊的培育與申報、教學(xué)成果獎的培育與申報等主題進行了講座，每場講座約3小時。

引發(fā)所有培訓(xùn)成員討論最多的彭曉蘭教授和揭安全教授。彭曉蘭教授與她的團隊歷經(jīng)近二十年的時間打磨《機械制圖》教材，只為編出最適合于老師教與學(xué)生學(xué)的教材。功夫不負(fù)有心人，她們的《機械制圖》（第八版）在2021年獲得首屆全國高等職業(yè)優(yōu)秀教材一等獎。揭安全教授長期從事《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等計算機課程的教學(xué)，率先進行課程改革及課程思政，并把這些工作做實，在參與3項教改課題、主持5項教改課題的同時，影響著學(xué)生們的未來。600多來自畢業(yè)生的便簽、來信，不計其數(shù)的電子郵件，感動了全體培訓(xùn)學(xué)員。

除了豐富的講座學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)中心還將所有培訓(xùn)學(xué)員進行分組，組織大家進行小組研討。高俊老師主持了4月12日的培訓(xùn)講座，組織小組成員進行了三次研討，提交了研討報告，代表小組在4月15日面對所有學(xué)員進行研討成果與心得體會的分享。

高俊老師針對此次培訓(xùn)的研討成果與自己的心得體會，進行了以“堅持與改變”為主題的分享。在分享中，高俊老師提到：首先，教師應(yīng)該堅持職業(yè)院校教師的初心與使命，改變只教書而不育人的現(xiàn)狀。我們應(yīng)該以身作則、潤物無聲地培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)，把課程思政做到實處；其次，我們應(yīng)該堅持以追求卓越為目標(biāo)，改變追求卓越的過程。在追求卓越的過程中，不能單打獨斗，要有學(xué)校的支持、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，要發(fā)揮團隊的力量。不論是課程思政、教學(xué)診斷、三教改革，還是培育教學(xué)創(chuàng)新團隊、教學(xué)成果獎，都應(yīng)該不以獲獎為目的，而以獲得國家一等獎的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求我們自己個人和團隊，以學(xué)生為中心，努力拼搏奮斗，不斷積累。當(dāng)我們積累到一定的時候，獲獎就是自然而然的事情了。高俊老師的分享獲得班主任與培訓(xùn)學(xué)員的一致好評，高俊老師榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽稱號。

（圖/文  高俊）