根據學校教務工作安排，城鄉建設學院于2024年5月中旬開展了期中教學檢查活動，主要內容包括學生教學座談會、教師教案檢查、期中學情分析及教師教學能力交流。

5月10日，學院22、23級各專業班級共計30多名學生代表及部分授課老師在一教B205進行期中教學檢查座談會，與學生面對面就教學質量、教學模式及教學進度等方面進行對話，會議由副院長張樂主持。在期中教學檢查座談會中，學院廣泛收集各班級學生對任課教師的建議，授課教師與學生代表進行面對面座談，座談會分兩個環節：第一環節，學生代表積極發言，圍繞教學內容、課程設置、實訓室管理、實訓儀器等問題提出問題及建議；第二環節，由學院教師針對學生反映問題及時作出相應反饋，并根據各門課程的特點提出了學習建議。通過交流，教師更加精準地掌握了學情，學院將座談中出現的問題反饋到下一步的教師教案的編寫、教師教學能力交流等活動中，促進師生交流與教育教學效果提升。

5月14日，學院根據期中教學座談會情況開展了教師教案檢查活動。學院針對專職教師進行了教案檢查，主要包括教案的完整性、教學目標的明確性、教學內容的科學性以及教學方法，教學理念的應用等。學院以教研室主任為主體，對教師們的教案進行一對一翻閱檢查，老師們對教案進行了互查，最終通過討論，推選2位教師參加學校教案比賽。

隨后，學院為積極提升教師教學能力，組織了參加省級教學能力比賽的相關教師成員開展青年教師教學能力提升交流活動。在交流活動中，分別由郭發麗和程靜兩位老師分別從“教學設計”“試教試講”“學生學習”“教學創新”“反思改進”等方面分享了省級教學能力比賽的參賽的相關細節和教學能力比賽的心得體會；青年教師劉鵬和溫平平分別就提升教學能力提出了交流意見，提出，青年教師要從課程思政巧妙融入、教材建設、課程教學改革、崗課證融通、信息化等方面進行綜合提升。

學院副院長呂亨龍在活動以后進行了總結，他認為學院開展教案檢查和教學能力提升的交流活動非常有意義，通過活動促進老師們對教學能力有了更深入的理解，既有對相關比賽要求的解讀，也有參賽的深入思考和系統總結，對接下來學院圍繞教學中心工作開展教學改革創新、教師教研能力提升，建設高水平教師隊伍，為學院教育教學水平高質量發展提供動力支持。

（文/圖 張樂）