為深化校地合作機(jī)制、推動(dòng)研學(xué)實(shí)踐教育提質(zhì)增效，5月19日，文化旅游學(xué)院選派研學(xué)旅行管理與服務(wù)、旅游管理專業(yè)15名優(yōu)秀學(xué)生，全程參與九江市第三中學(xué)初一年級(jí)研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新的活動(dòng)設(shè)計(jì)、細(xì)致的服務(wù)態(tài)度、規(guī)范執(zhí)行服務(wù)流程，贏得了承辦單位師生和研學(xué)基地領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，充分展現(xiàn)了文旅學(xué)子的專業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

本次研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由九江市教育局主辦、九江三中初一年級(jí)部承辦，我院校企合作單位九江嘉分綜素評(píng)價(jià)服務(wù)管理有限公司提供指導(dǎo)和服務(wù)。活動(dòng)以“泥土新生終不負(fù) 檐下躬行始知艱”為主題，系統(tǒng)整合國(guó)防教育、農(nóng)耕體驗(yàn)、非遺傳承、生態(tài)考察等特色內(nèi)容。文旅學(xué)子立足專業(yè)所學(xué)，組建課程研發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行、安全保障三個(gè)工作組，在專業(yè)教師指導(dǎo)下完成研學(xué)手冊(cè)設(shè)計(jì)、線路勘察與規(guī)劃、應(yīng)急預(yù)案制定等全流程工作。

在前期籌備工作中，學(xué)生團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)實(shí)施三項(xiàng)專業(yè)化建設(shè)：一是依據(jù)中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律開(kāi)發(fā)分層教學(xué)方案，將互動(dòng)問(wèn)答、情景模擬等教學(xué)法融入課程設(shè)計(jì)；二是構(gòu)建"院校導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師"雙元指導(dǎo)體系，接受崗位技能專項(xiàng)培訓(xùn)；三是創(chuàng)新設(shè)計(jì)包含農(nóng)耕實(shí)踐區(qū)、非遺工坊等特色教學(xué)場(chǎng)景。活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)通過(guò)農(nóng)耕文化深度探究、非遺手工坊沉浸體驗(yàn)等多項(xiàng)體驗(yàn)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生們深入理解九江的歷史文化底蘊(yùn)，激發(fā)青少年的文化自信與探索精神。

此次實(shí)踐是文化旅游學(xué)院“職業(yè)教育活動(dòng)周產(chǎn)教融合專項(xiàng)行動(dòng)”的重要組成，既強(qiáng)化了學(xué)生崗位實(shí)踐能力，又為地方中小學(xué)研學(xué)教育輸送了專業(yè)力量。未來(lái)，學(xué)院將持續(xù)深化“雙師協(xié)同、實(shí)境育人”培養(yǎng)模式，推動(dòng)研學(xué)導(dǎo)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與基礎(chǔ)教育需求精準(zhǔn)對(duì)接，助力區(qū)域研學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（文/申慧 圖/段紫薇）