為積極響應(yīng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型號(hào)召，推動(dòng)人工智能技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合，提升教師智慧課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的能力，10月29日，信息工程學(xué)院在潯陽(yáng)校區(qū)綜合樓813會(huì)議室舉辦了一場(chǎng)主題鮮明、內(nèi)容扎實(shí)的智慧課程教學(xué)交流研討會(huì)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教師參加本次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)智慧樹(shù)高級(jí)顧問(wèn)劉斌為全體教師介紹當(dāng)前高等教育智能化轉(zhuǎn)型的政策背景與發(fā)展趨勢(shì)。

劉斌以《智慧課程4.0：AI賦能新形態(tài)課程建設(shè)》為題，為教師們系統(tǒng)介紹了當(dāng)前高等教育智能化轉(zhuǎn)型的前沿動(dòng)態(tài)與政策背景，闡述了以“知識(shí)圖譜、能力圖譜、AI助教”等為核心特征的智慧課程4.0新形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到，將人工智能技術(shù)深度融入課程建設(shè)與教學(xué)全過(guò)程，是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是提升學(xué)院教學(xué)水平和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵抓手。

會(huì)上，教師們立足信息工程專業(yè)特色，結(jié)合所授課程，積極發(fā)言。大家分享了各自對(duì)AI賦能教學(xué)的見(jiàn)解與困惑，同時(shí)圍繞“如何利用AI工具構(gòu)建動(dòng)態(tài)項(xiàng)目案例庫(kù)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力”“如何運(yùn)用智能圖譜引擎直觀展示網(wǎng)絡(luò)協(xié)議邏輯”等相關(guān)問(wèn)題開(kāi)展了討論。劉斌結(jié)合信息工程類課程的特點(diǎn)，提出了“以能力為導(dǎo)向、以圖譜為骨架、以AI為驅(qū)動(dòng)”的課程建設(shè)思路，并分享了多所高校在計(jì)算機(jī)類、電子信息類課程中的成功實(shí)踐案例。

此活動(dòng)是學(xué)院推動(dòng)課堂教學(xué)改革、激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新活力的重要舉措，不僅拓寬了教師們的視野，更點(diǎn)燃了大家投身教學(xué)改革與實(shí)踐的熱情。學(xué)院院長(zhǎng)易文泉在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，人工智能是未來(lái)教育發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，積極推動(dòng)智慧課程建設(shè)工作，鼓勵(lì)教師大膽探索，利用AI技術(shù)賦能教學(xué)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為信息工程學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

（文/圖 熊娟）