4月19日19時(shí)，會(huì)計(jì)第二學(xué)院在教學(xué)樓609教室舉辦《萬(wàn)經(jīng)之源——易經(jīng)》講座。本次講座由學(xué)校基礎(chǔ)部中文教研室主任沈克旻老師主講。會(huì)計(jì)第二學(xué)院部分教職工及團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)干部聆聽(tīng)了此次講座。
沈老師從“何為《易經(jīng)》”開(kāi)始本次講座。對(duì)《易經(jīng)》即《周易》進(jìn)行了解釋，闡述了“周”即為周全、周密、周流、周轉(zhuǎn)的內(nèi)涵；“易”即為簡(jiǎn)易、變易、不易的內(nèi)涵。由此揭示《易經(jīng)》作為一部研究宇宙萬(wàn)物起源及變化、發(fā)展規(guī)律的書(shū)籍所蘊(yùn)含的內(nèi)在意義。由神話故事盤(pán)古開(kāi)天地引出講座第二部分內(nèi)容——“太極與陰陽(yáng)”，闡釋了伏羲氏“一畫(huà)開(kāi)天”的由來(lái)，太極是宇宙萬(wàn)物的起源以及陰陽(yáng)是構(gòu)成宇宙萬(wàn)物最基本的要素，描述了中華民族對(duì)宇宙探索的起源。講座第三部分介紹了“八卦成圖”，闡述“太極生兩儀”、“兩儀生四象”“四象生八卦”的內(nèi)在機(jī)理。最后，沈老師從《易經(jīng)》中的原理啟示學(xué)生：永遠(yuǎn)不要用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的人或事，要勇于與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；明確人生定位，找準(zhǔn)人生方向，造福社會(huì)；人生沒(méi)有終結(jié)，永遠(yuǎn)在路上，要永懷初心，砥礪前行。
中華傳統(tǒng)文化積淀著中華民族對(duì)世界、對(duì)宇宙的探索智慧，《易經(jīng)》是中華民族文化瑰寶，體現(xiàn)了中華民族的文化基因。《易經(jīng)》原文及卦爻辭反應(yīng)的自強(qiáng)不息，厚德載物，剛?cè)嵯酀?jì)，義結(jié)金蘭，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)等等無(wú)不指導(dǎo)著我們的日常生活和實(shí)踐。通過(guò)本次講座，學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了一定了解，從而幫助其從中構(gòu)筑文化信仰，增強(qiáng)文化自信。
（文/圖 孫小麗）編輯：劉翰
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